Već je bilo reči o perpetum mobilu. Shvati da ga je nemoguće napraviti. A što se tiče tvog crteža (ako mogu tako da ga nazovem), postoji puno stvari "kod kojih je greška". Dovoljno je samo da te pitam da li si čuo za trenje?
nema potrebe ni da gleda crtez... perpetum mobile je nemoguc zato sto bi bio u direktnom sukobu sa osnovnim zakonima fizike (prvi i drugi zakon termodinamike). A cisto sumnjam da se medju nama nalazi neko dovoljno sposoban da tako nesto "izmisli" cak i da je moguce.
-edit-
ne moras da budes "strucan" vec samo da imas zavrsenu osnovnu skolu, i sve vec znas vezano za perpetum mobile
yolja624: ....ne moras da budes "strucan" vec samo da imas zavrsenu osnovnu skolu, i sve vec znas vezano za perpetum mobile ;)
A kako objašnjavaš primer Edvarda Leedskalnina? On nema čak ni osnovno obrazovanje, a ipak je našao za nas "obrazovane" ljude tajanstveni način premeštanja ogromnih gromada stena, i to bez ikakve mehanizacije.
Hoću samo reći da svako ko je "obrazovan" ne znači da je pametan,.....
eloiza: A kako objašnjavaš primer Edvarda Leedskalnina? On nema čak ni osnovno obrazovanje, a ipak je našao za nas "obrazovane" ljude tajanstveni način premeštanja ogromnih gromada stena, i to bez ikakve mehanizacije.
Hoću samo reći da svako ko je "obrazovan" ne znači da je pametan,.....
Objasnjava se tako sto to nije tacno. Izmisljotina i laz. Sem toga, cak i da je tacno, nema veze sa ovom temom.
Citat:
eloiza: Prvo - pošto si "stručnjak" za ovu oblast, ajde obrazloži zašto?
Ovaj, u osnovnoj skoli se uci zasto perpetuum mobile ne postoji...Znaci, najosnovnija fizika...
Potpis
Sedam sutlijasa,
za sedam samuraja,
za sedam tramvaja.
Molim Vas nemojte koristiti temu za prepucavanje ko je pametan a ko nije i ko ima osnovnu školu a ko ne,
suština je da mi obrazložite i pomognete gde je greška na crtežu.
Ok... Da igramo malo ovu igru:
Imam dva pitanja vezana za crtež: Da li se te gvozdene kugle kotrljaju po nečemu? Da li je cela mašina u vakumu ili samo neki delovi?
Bilo bi dobro da objasniš osnovnu zamisao šta taj crtež predstavlja. Dosta je loše nacrtano i nije jasno samo iz gledanja slike.
Da predpostavimo da se ta gvozdena kugla nalazi u plasticnom koritu, i sa jedne strane se kotrlja ka drugoj jer deluje na nju gravitacija i da nema magneta koja može da zadrži kuglu ona bi usporavala i ostala na dnu posle nekoliko vremena jer gravitacija deluje na nju.
E sada, prilikom privlačenja kugle od strane magneta ona se zadržava na ivici korita jer magnet deluje jače od gravitacije.
Prilikom tog procesa privlačenja kugle magnetu, potiskuje šipku ka gore i samim tim ta šipka diže jednu staklenu ploču u kome se nalazi vakum i umanjuje dejstvo magneta (umanjuje dejstvo magneta je na osnovu činjenice ako sam dobro razumeo da katodne cevi mogu da izolišu donekle magnet a katodne cevi su vakumske) i gravitacija počinje jače da deluje na kugli, ona prelazi na drugu stranu korita i uz pomoć magneta odlazi do ivice i proces se ponavlja.
Ako zelis da se ta skalamerija zauvek klacka, moras obezbediti spoljni izvor energije, koji bi nadoknadio gubitak energije kroz trenje kotrljana(postoje trenje kotrljanja i trenje klizanja). Energija se ne ne moze ni stvoriti, ni unistiti, vec samo moze menjati svoj oblik.
Ovde se potencialna energija pretvara u kineticku energiju i jednim manjim delom u toplotnu, zbog trenja. Onda se kineticka energija pretvori dobrim delom u potencijalnu i delom u toplotnu. Ovde prvo nevalja sto ova skalamerija nema svrhu(najbitnije), drugo sto nema izvor energije koji bi je pokretao i pod tri sto ima trenja, sto je normalno, skoro neizbezno i dopustivo, da nije problem u predhodne dve stavke.
Nije mi jasno kako ona gornja kugla balansira klackalicu da ne prevagne, jel iz crteža bi ona radila upravo suprtno. Onda koja je važnost onih ploča u kojima se nalazi vakum? I ona donja kugla se, predpostavljam, kotrlja levo desno po onom ovalu. Jel to tačno?
Potpis
Ja sam onaj koji ponavlja Ono sto je davno smisljeno Nikad necu biti prvi i jedini...