Evo jednog prostog primera, iz Irana, pričao sa jednim njihovim profesorom na nekoj konferenciji kod nas.
Radovi u časopisima na SCI listi se računaju kao i kod nas (3-5-8 poena za M23-M22-M21, kod nas su nedavno uveli i M21a sa 10 poena za časopise među prvih 10% u svojoj oblasti).
Međutim, kod njih ako nešto uradite za vojsku ili tzv. "namensku" industriju, a da je primenjivo u praksi i da zadovoljava uslove naučnog rada, dobijete papir koji vam se vrednuje sa 16 poena - i naravno, rezultat se nigde ne objavljuje.
Samo, ima jedna začkoljica - u Srbiji, znajući šta se sve radi, pojavio bi se ogroman broj tih overenih 'artija kod pojedinaca sa vezom u vojsci i pri Ministarstvu odbrane, i svi bi oni dobijali 16 poena praktično nizašta. A ko bi mogao da proveri kakav su oni to rezultat napravili, kad je u pitanju vojna tajna?
Ako neko hoće da kaže da je slično i u Iranu, neka proveri gde je Iran po pitanju vojske, a gde smo mi, inače bih ih ameri davno pregazili.
I tamo redovni profesor ima 2200$ platu, iako su godinama pod sankcijama. A znamo kako je bilo kod nas pod sankcijama.
Drugo, kao komentar na jedan od gornjih komentara o anglosaksoncima koji su upregli nauku u korist kapitalizma.
Oni koji se bave istraživanjima za velike kompanije (u smislu naučnih istraživanja čiji fundamentalni rezultati omogućuju drastične pomake u određenim tehnologijama) dobijaju mnogo više novca nego oni koji se bave teorijskim istraživanjima. U Srbiji praktično nema ovog prvog, jer i nemamo kompanija koje finansijski pomažu bilo kakvu nauku na jakim fakultetima (npr. ETF, MATF i sl.) niti im je to potrebno, jer mi već 50 godina koristimo zaostale tehnologije i ne ulažemo u novo, osim kad kupimo novu CNC mašinu i sl.
Što se nauke tiče, dosta se finansira, evo gostovao je u Srbiji neki naš profesor iz SAD, i to sa nekog malog univerziteta čak i za naše pojmove, npr. njihova laboratorija za optiku ili tako nešto je dobila opremu vrednu MILION dolara. Kod nas takvu opremu mogu da dobiju fakulteti samo preko projekata iz EU, Srbija već decenijama ne kupuje ništa od kapitalne opreme za nauku.
Da ne pominjem u kakvom su stanju zgrade visokoobrazovnih institucija i kako se (ne) održavaju.
A nauka se deli na teorijsku (fundamentalnu) i praktičnu. Teorijske moramo finansirati bez gledanja direktne koristi, jer su one osnova za ostale nauke (matematika, teorijska fizika i sl.), a kod ovih praktičnih moramo tražiti više konkretnih rezultata koje možemo primeniti u praksi.
I bez obzira na praktičnu primenu, nauku moramo finansirati zbog KONTINUITETA, ali to ne znači da treba da pustimo da se za 10 godina namnoži doktora nauka kao za 50 godina pre toga, jer to vodi u degradaciju i dalje zaostajanje (jer će ti doktori nauka eventualno imati svoje , još lošije doktorante).
Blessed are those who can laugh at themselves, for they shall never cease to be amused.